EJERCICIOS TALLER XIV

OBJETIVOS:

desinhibición

espontaneidad

espontaneidad oral

Flexibilización de la concentración

Fluidez verbal y de concentración

capacidad de desarrollar ilusión de realidad

sentido del ridículo

estimular reflejos

potenciar la intuición

potenciar la capacidad de captación de estímulos externos

activar la compenetración entre actuantes

aguzar la espontaneidad expresiva

fomentar la habilidad para el cambio de situaciones

estimulación de la expresión verbal

estimulación de la expresión corporal

poder de concentración

desarrollo de la espontaneidad expresivo-motora

concentración en la acción, por el oído

comprensión gestual mutua, atención y sincronización

expresión de sentimientos con el rostro

expresión visual

expresión y comunicación de contenidos propios de la personalidad

expresión de acciones con todo el cuerpo

coordinación de grupo

desarrollar la capacidad de sugestión

acudir al subconsciente

probar la capacidad del cuerpo para recordar sensaciones

poner a prueba la capacidad de retentiva al tiempo que se está pendiente de la dramatización

establecer contacto entre los actuantes en la intercomunicación de sus actitudes

lograr la relajación corporal por desplazamiento de la concentración de la conciencia del propio cuerpo hacia un objetivo exterior

aprender a conocer la potencialidad expresiva que se oculta detrás de un cuerpo habituado a movimientos mecánicos y rutinarios.

comprender que se imprime la huella personal cuando uno se expresa a partir de su propia experiencia

desarrollar el sentido de la concentración

  

EJERCICIOS:

  

MARIONETISTA IMAGINARIO

• El objetivo de este juego es estar atento al otro y adaptarse a su ritmo y posibilidad de movimiento.
• Este juego se hace entre dos. Uno es la marioneta y el otro la maneja.
• El que hace de marioneta se queda parado con los brazos colgando.
• El que manipula toca con un dedo el lugar de donde está atado el hilo imaginario y luego, al tirar de él, la marioneta se mueve en la dirección correspondiente.
• Cuando el manipulador suelta los hilos la marioneta vuelve a quedar en su posición inicial.
• Luego de varios intentos cambiar los roles
• El que mueve la marioneta hará los movimientos lentos para que el otro le pueda seguir.

 EL ESPEJO

Para dar la sensación del espejo sugerimos dos mesas pequeñas una dada vuelta sobre la otra a modo que las patas hagan del supuesto marco del espejo.

Se sientan dos personas enfrentadas la principal es el emisor de la acción y la otra deberá imitarle lo mas fiel posible.

Hay varias posibilidades de juego:

• Trabajo con la cara , haciendo muecas
• Trabajo con los brazos
• Trabajo con ambos elementos

Opciones:

• Insertar sonidos
• Insertar palabras
• Insertar frase

Las palabras y frases puede hacerlas en distintos tonos y distintos idiomas.

ESPEJOS EN CASCADA

• Se hacen dos filas enfrentadas, una fila se desplazará ligeramente a un lado a fin de no estar frente a frente con su compañero, para que de esta manera el que esta frente a su compañero haga un efecto de imitación de cascada
• El primer jugador genera una acción, quien esta enfrente lo imita, le seguirá quien este enfrente de él, y así sucesivamente.
• La idea es que los siguientes no imiten al primero sino al que tiene enfrente.
• Luego de algunas acciones van rotando: el primero pasa al último lugar y el que era segundo pasa a ser el que inicia el movimiento.
• Otra variante consiste en que las filas completen dos círculos concéntricos: Uno hará una acción que los demás imitarán en cascada; al llegar al que inició, éste imitará el gesto de su oponente. De este modo con un solo gesto las imitaciones van dando varios giros. En un momento dado se para la acción y comparamos el gesto inicial con el actual y comprobamos el grado de transformación sufrido.

LOS RINCONES DE LOS SENTIMIENTOS 

Se trata de una improvisación de texto en donde en donde 4 actores estarán cada uno en un rincón. Se tocará una temática y cada jugador deberá improvisar frases continuando la historia pero en un rincón se dirá con total felicidad, en otro con odio, en el otro con amor, en el otro, con risa, y en otro llorando.

EL CIRCULO Y EL ELEMENTO

El grupo se separa en circulo, se busca un elemento , puede ser una pelota, y se la va pasando en el grupo, quien recibe la pelota en ese momento debe decir un nombre relacionado con el tema elegido y pasa la pelota a otro compañero.

Ejemplos de temas:

nombre de países, nombre de animales, nombre de los elementos de un teatro, nombre de obras teatrales…

Otra variación más complicada consiste en que el coordinador pondrá un tema para improvisar como historia, comenzara quien tenga la el elemento en la mano y seguirá hablando mientras tenga el elemento hasta que el coordinador de la señal para que el jugador se la tire a quien desee.

(continuará)

ESTAS SON MIS FUENTES:

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fxa.yimg.com%2Fkq%2Fgroups%2F14156183%2F2114740552%2Fname%2FManual%2Bde%2Bejercicios%2Bteatrales.doc&ei=-E9WUuzJFbKu7AbFo4CABw&usg=AFQjCNEPW6647vFQHZGhD0F3gwaBPDTnUw&sig2=qVgY74Hbl-8gns3KKcNJBg&bvm=bv.53760139,d.ZGU&cad=rja

http://www.buenastareas.com/ensayos/Teatro/39465790.html

MANUAL DE JUEGOS Y EJERCICIOS TEATRALES  -- Jorge HOLOWATUCK y Débora ASTROSKY